编者按：唯理教育简报定期呈现我们对于教育新闻、评论与研究的精选，希望为读者提供独特视角的教育动态。
订阅我们 本期编辑: 李嘉琪、孙冠华、尹富康、陈响、Selina、田雨
写在前面 6月29日，丽江华坪女子高级中学校长张桂梅获得了党内最高荣誉——“七一勋章”。作为基层教育的标志性人物，她凭借一己之力创办全国第一所免费女子高中，在二十多年中改变了近2000名贫困山区女孩的命运。在本期简报中，你将了解到在看似不近人情的严肃外表之下，这位“燃灯校长”的坚韧与脆弱，以及她为建设这一通向“诗和远方”的驿站所克服的重重阻力。 此外，本期简报还聚焦了学术诚信、内卷化和未成年人保护等议题，并对中高考制度和家校关系等主题亦有涉及。
教育部政策法规司负责人就《未成年人学校保护规定》答记者问 来源：教育部
《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）将自2021年9月1日起施行。教育部政策法规司负责人就《未成年人学校保护规定》有关问题回答了记者提问，包括《规定》提出背景、防治欺凌、防止性骚扰及性侵害、教职工行为禁止性要求以及政府对未成年人保护工作的监督与问责等方面。
若周末、寒暑假培训班停课，过半家长或找家教？ 来源：芥末堆
5月21日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》审议通过。随之而来的“校外培训机构周末、寒暑假不能开课”这则传闻在行业内外惊起巨浪，不仅处于风暴中心的校外培训行业前景未明，成千上万的家长与学生也同时受到影响。为了解每一位与教育息息相关的个体对教育减负和校外培训机构监管的看法，芥末堆于6月19日发起调查问卷。在对问卷的数据分析中，芥末堆注意到，无论是否为教育行业从业者，参与者大多不支持取消校外培训机构。此外，有参与者留言表示，周末和寒暑假培训班停课可能导致个体家教的兴起，进而产生新的教育不公平问题。
推广课后延时服务化解家长托管焦虑 来源：中国青年报
近日，教育部针对“中小学生放学后无人托管”的难题发布了一系列要求，提出学校教师应真正接管孩子们的课后时间，为其安排学习辅导和文体活动等，而非视之为单纯的自习课。尽管该规定赢得家长们的普遍叫好，但也引出了一系列值得考虑的问题：这种延时服务是否应该收费？在家长们觉得“物有所值”的同时，如何让“超时”工作的老师们也获得成就感与获得感？
成为张桂梅 来源：人物 作者：戴敏洁 阅读时间：8分钟 获得“七一勋章”的张桂梅再次成为了万众瞩目的焦点。在华坪女高数十年的时间中，她为当地女性教育倾注了所有心血。来自《人物 》的这篇文章，讲述了她过去与现在与华坪女高发展的交织。只有绕过“勋章”的重重光环，我们才得以发掘张桂梅作为女性、妻子和教师的多重身份，从她独特的人生历程中收获新的感动。
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又到一年毕业查重季：机器与人的战争 来源：南都观察家 作者：徐超轶 阅读时间：6分钟 机器查重自诞生以来，已逐渐成为高校对学生论文的通用检测手段以及论文答辩前的必经程序。该手段产生的初衷是通过一种看似客观的可视化数值的呈现，对不合格的论文进行初步筛查。然而，其缺陷亦十分明显——它只能检出“形式重复性”，却对“实质重复性”无能为力。尽管如此，高校依然前赴后继地成为其拥趸，其原因恐怕是多方面的。本文通过对机器查重手段所存在的问题及其背后复杂的利益关系进行探析，试图找寻相应的改善路径。
高考某种意义上是挺悲惨的一件事情，它把人变成“失败者” | 一场关于“读书”的对谈 来源：一席 作者：梁永安、程猛、徐腾 阅读时间：13分钟 今年4月，一席讲者程猛老师的演讲《许多人觉得通过教育走出农村、改变命运充满励志的色彩，但这可能只是故事的一面》在发布之后引起激烈反响，有人说程猛讲出了自己内心隐秘的情绪，从中汲取了自我疗愈的力量；也有人说这篇演讲视野局限，只是在讲一部分农家子弟的故事，而没有关注到其他处境相似的社会群体的内心体验。于是，本次对谈再次邀请程猛、梁永安、徐腾三位一席讲者，围绕“农家子弟成才”和“读书是否能改变命运”等话题展开讨论。本篇为本次对谈的第一集内容。 图源：原文
杨东平：教育内卷化，本意是指系统性退化 来源： 混沌思想 作者：杨东平 阅读时间：20分钟 杨东平认为，教育内卷是一种系统性的退化。他提出，从高考制度、传统文化、中产焦虑等方面对教育焦虑进行解释都不够准确——教育焦虑的症结在于义务教育均衡发展面临重重阻碍。我们的学校制度本质是一种“等级化”制度，而被广泛抨击为助长焦虑的课外培训机构实则也是依赖于公办学校的择校需求而生的。要想促进义务教育均衡发展，既可以通过实施教师流动以保障优质教育资源的均衡，也需要防止跨区域招生和掐尖招生模式等情况的发生。另外，防止教育内卷花也需要构建合理恰当的家校关系，不仅要鼓励家长树立长远的教育和职业价值观，也要鼓励他们关注孩子的能力培养和幸福提升。 图源：原文
上海初中老师：中考分流，我见证不同家庭的挣扎 来源： 阅读第一 作者：郑夜 阅读时间：10分钟 因教育资源差和管理不到位等多方面问题，职业教育在当今社会被普遍轻视。随着国家职业教育的推行，中考普职五五对半分流催生了巨大的学业压力。在该情形下，青少年因学业压力而产生心理问题，而家长也为孩子的高中文凭焦头烂额。针对此，我们该如何疏导青少年心理压力?以及，职业教育的出路又在哪里?来自早稻田大学的记者郑夜，将为我们提供一个思路。
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