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写在前面

在成长过程中,一个人会有许多发现自己和别人有点儿不一样的时刻。
“别人能听见的声音,我好像听不见。”
“大家都说我是女孩儿,可我更想成为男孩子。”
“我以前比别人学得快多了,可现在感觉自己只是普通人。”
面对这些问题,孩子们如何聆听自己的内心?社会又如何面对孩子们的想法?本期教育简报带你走进围绕这些想法的疑惑、尊重、甚至争议。祝阅读愉快。

| 新闻与资讯 |
Tribunal rules 'teachable moment' on gender identity did not breach Grade 1 student's rights
来源:cbc news 作者:Alexander Behne
阅读时间:5分钟

“一个人的心灵可以和ta的外表不同”。近日,加拿大安大略省法院驳回了一位小学家长有关校内性别认同课程的起诉。该家长认为,学校对于性别流动的教育干涉了孩子的身份认同、涉嫌侵犯学生人权,而法院判决指出,家长的要求会阻碍对性少数儿童的保护,学校的课程设置则展现了对于性别多样性的支持。在各地性别教育发展不平等的当下,每一桩争议或许都能为一个更具包容性的未来提供新启示。

" ‘She wasn't crying,’ said Buffone, ‘but she was clearly struggling with whatever had been taught in class.’ "


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| 记录与评论 |
无声的孩子在唱歌,跑调了也没关系 | 谷雨
来源:谷雨实验室-腾讯新闻 作者:钟厘
阅读时间:10分钟

为了帮助中西部的听障孩子在及时的治疗之后既能够听到世界的声音还能唱出自己的声音,腾讯可持续社会价值事业部(腾讯SSV)正式发布了“红雨伞计划”。一个听障孩子从接入人工耳蜗、加入合唱团练习唱歌、正常地上学,这中间需要多方的努力才能托起康复的网。这篇短文为我们展示了一些听障孩子的康复现状,非常温暖人心。


图源原文


“我觉得我不是来上课的,我是来跟这群孩子一起玩音乐的呀。每个小朋友不管是唱得好,唱得不好,都可以唱,大声唱,放声唱,我都听得过去。”


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人大附中早培:一场教育实验的雄心与变异
来源:看天下实验室 作者:孙译蔚
阅读时间:7分钟


人大附中早培班,北京家长趋之若鹜,每年都有数以万计的孩子报考,成功通过筛选的孩子在四年后可经学校综合评优直升人大附中高中部。很多刚进入早培班的学生都觉得自己聪慧,但当“神童”们比肩,有人逐渐认清现实,有人焦虑迷茫。这个具有自由度的教育实验究竟是希望将“神童”培养成“拥有特殊才华”的人,还是更会做题的普通人?本文带你走进早培班“神童”的经历。


图源原文(《少年班》剧照)


人大附中很厉害,家长也很上心,家庭既没有变故,自己的身体也没有问题,那就是自己懒,学习态度不好,那就要惩罚自己。”


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育闻|一位中学老师的八年死亡教育课
来源:凤凰网 作者:徐建凤
阅读时间:5分钟


余姚四中为学生开设了数十门实践活动课程,死亡教育课是其中之一。课程希望学生从树葬”“义冢”等活动中,思考生命的轮回与意义。在负责该项目的老师钱剑波看来,关于死亡的教育不可缺失,且唯有通过实践方能真正体会生命之意义。然而这些举措不仅面临着学生家长反对的压力,也需要克服课时、政策和资源等困难。我们如何能推动死亡教育走得更远?


图源原文


“‘当我手捧着骨灰,把它撒进土里的那一刻,害怕消失了。’洪凯昕觉得,他们在这一刻有了归宿,能够安安心心地从这个世界离开,‘这个时候,我感觉跟他们之间,没有任何隔阂了,也就不害怕了。’


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暑期托管还少了点儿什么? | 深度报道
来源:北青深一度 作者:刘汨

阅读时长:8分钟

在双减背景下,暑期托管推出的初衷是为了减轻家长的负担,但在各地推行的过程中却遇到了重重困难。经费不足、教师低薪超负荷工作以及监管与指导缺乏等问题,导致从盒饭安排到学生接送都为学校、老师和家长各方增添了更多压力。要想在为孩子创造健康托管氛围的同时做好有效的托管服务,资金支持、安全预案、项目设计等缺一不可。而要将优秀的托管模式推向全国,各地还有更长的路要走。

图源原文

老师只是让孩子做自己的事,不允许说话。还有的老师以'这也是上课'为由,不让孩子喝水,‘下课给他渴坏了’,这位妈妈后来就没有再报名。”


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