在当代，电子游戏早在数十年前就远超了电影行业的总产值，已成为了无可置疑的强力的媒介，并作为一种数字与计算机时代原生媒介，正在深刻地影响着今天以及未来许多年轻人与数字原住民。

对于这样一个被技术黑箱与庞大行业资本所笼罩的媒介，以及整个世界在日益游玩化（ludic century），或成为 Alexander Galloway 所说的「游玩资本主义」的今天，我们亟需对游戏开展深入的思考，回溯性地理解游戏/电子游戏/游戏学的意义，并过渡到当今对电子游戏的理解/反思和提高素养的相关工作中去。但如今国内外高校都没有健全的游戏相关的教育和培养机制，游戏学在中国也才算堪堪起步，还未在此方面能提供多少资源，依旧有待探索建立。

本课程基于落日间过去数年主讲人对电子游戏及其相关领域的研究/译介/制作/从业经验，希望以一系列的课程，让学生开始思考电子游戏这样的一个复杂的，跨学科的，如同谜一般的媒介。通过理解海外二十年前开始的游戏研究的大背景，并借助落日间「基于界面的研究创作」的进路，思考当今充满潜能的电子游戏的研究创作现状，就仿若当年梅西会议的控制论讨论，各个领域的人如何用自己跨学科的视野来试图理解电子游戏的多样性潜能。

课程基于数字人文的思考，希望尝试从思考研究推动学生设计制作原型（使用无需编程的开源游戏开发工具，让学生能轻量级地开始体会创作游戏-文字与互动叙事），来提供一种扩展且具体的（电子）游戏研究创作视角与素养，并探索电子游戏的研究与创造作为一种新人文学教育的尝试。